بقرار من وزارة التعليم: اعتماد نظام تقييم بديل لمنتصف الفصل الثاني 2026 في قطر

  • كتب بواسطة :

في خطوة استباقية لضمان استقرار المسار الأكاديمي، كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر عن تحديثات جوهرية تتعلق بآلية تقييمات منتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 2025–2026 . يأتي هذا القرار من قطاع شؤون التقييم استجابةً للمتطلبات الراهنة، وحرصاً على توفير بيئة تعليمية مرنة وآمنة لطلبة المدارس الحكومية والخاصة.

تفاصيل الإجراءات المحدثة لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني

أكدت الوزارة في تعميمها الجديد الموجه للمدارس (إلحاقاً بالتعميم رقم 6 الصادر في مارس الماضي)، أن هذه البدائل تهدف إلى تسهيل العملية التعليمية دون المساس بجودة المخرجات. وقد تم تقسيم آليات التقييم بناءً على المراحل الدراسية لضمان العدالة والدقة في رصد الدرجات بحسب ما تم تداوله على وسائل الإعلام :

أولاً: نظام التقييم لطلبة الصف الأول والثاني الابتدائي

بالنسبة لطلبة السنوات الأولى، تقرر إلغاء الاختبارات التقليدية الورقية لمنتصف الفصل، والاستعاضة عنها بنظام التقييم المستمر. حيث سيتم احتساب الدرجات بناءً على الأداء الصفي، والأنشطة، وأدوات التقييم المعتمدة لكل مادة دراسية طوال هذه الفترة.

ثانياً: آلية التقييم من الصف الثالث إلى الحادي عشر

أما لطلبة الصفوف من الثالث الابتدائي وصولاً إلى الحادي عشر (نهاري)، فقد تم اعتماد التطبيقات الإلكترونية كبديل رسمي، وفق الضوابط التالية:

  • إسناد تطبيق إلكتروني واحد لكل مادة دراسية.
  • تخصيص 30 درجة إجمالية لهذا التطبيق.
  • دمج درجات الاختبارات الشفوية أو العملية ضمن مجموع درجة التطبيق الإلكتروني حسب طبيعة كل مادة.

المواعيد الزمنية لتنفيذ التطبيقات عبر نظام "قطر للتعليم"

حددت الوزارة جدولاً زمنياً صارماً لتنفيذ هذه الإجراءات لضمان انسيابية العمل:

  • فترة إسناد التطبيقات: تبدأ من 14 أبريل 2026 وحتى 16 أبريل 2026.
  • المنصات المستخدمة: المدارس الحكومية ستعتمد نظام "قطر للتعليم"، بينما تستخدم المدارس الخاصة منصاتها التعليمية المعتمدة.
  • الموعد النهائي للتسليم: يجب على جميع الطلبة إنهاء الإجابة على التطبيقات في موعد أقصاه 21 أبريل 2026.

دور المعلمين وأولياء الأمور في المرحلة القادمة

وجهت الوزارة الكوادر التدريسية بضرورة تزويد الطلاب بإرشادات واضحة حول كيفية التعامل مع النظام التقني الجديد. وسيتولى المعلمون مهام التصحيح الفوري ورصد النتائج عبر النظام الوطني لمعلومات الطلبة (NSIS) مع مراعاة الدقة في احتساب الجوانب العملية والشفوية.

كما شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على أهمية دور المدرسة في التواصل المباشر مع أولياء الأمور لإحاطتهم علماً بهذه التغييرات، مؤكدة أن الهدف الأسمى هو الحفاظ على سلامة الطلاب وضمان استمرارية التحصيل العلمي بأفضل صورة ممكنة في ظل الظروف الحالية.

ملاحظة للمحرر: تم مراعاة كثافة الكلمات المفتاحية وتوزيع العناوين الفرعية (H1, H2, H3) لضمان تصدر المقال لمحركات البحث في دولة قطر.

إنضم لقناتنا على تيليجرام