عاجل: وزارة التعليم بالإمارات تحسم ضوابط "التعلم عن بعد" للفصل الثالث.. إليك التفاصيل

أعلنت وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة عن تفعيل نظام التعلم عن بعد رسمياً لكافة المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري . يأتي هذا القرار، الذي يبدأ تنفيذه من الإثنين 23 مارس ولمدة أسبوعين، كخطوة استراتيجية لضمان استدامة العملية التعليمية وتوفير بيئة دراسية آمنة ومبتكرة للطلاب من داخل منازلهم.

خريطة المنهاج الدراسي في بيئة "التعلم عن بعد"

وفقاً لأحدث الأدلة الإرشادية الموجهة لأولياء الأمور للفصل الدراسي الثالث 2025-2026، فإن التعلم عن بعد لن يؤثر على جوهر المحتوى الأكاديمي. سيواصل الطلبة تحصيلهم العلمي في المواد الجوهرية التي تشمل بحسب ما تم تداوله على وسائل الإعلام :

• اللغات والتربية: اللغة العربية، التربية الإسلامية، واللغة الإنجليزية.
• العلوم الإنسانية: الدراسات الاجتماعية.
• المواد العلمية: الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، والأحياء.

تستهدف هذه الخطة الحفاظ على وتيرة التحصيل الدراسي وفقاً للجداول الزمنية المعتمدة مسبقاً، مع تطويع الأدوات التقنية لخدمة الأهداف التعليمية.

آليات الدراسة والتفاعل عبر المنصات الرقمية

تعتمد تجربة التعليم الافتراضي في الإمارات على تنوع الوسائل التعليمية لكسر الجمود وضمان التفاعل، حيث يتم تقديم الدروس عبر:

1. الفصول المباشرة: لقاءات تفاعلية لحظية بين المعلم والطلاب عبر الإنترنت.
2. المحتوى المسجل: عروض توضيحية وفيديوهات تعليمية يمكن الرجوع إليها في أي وقت.
3. المهام الذاتية: أنشطة تعزز المهارات الفردية مثل القراءة والكتابة والمشاريع الإبداعية التي تُنفذ بعيداً عن الشاشة.

ضوابط الحضور والالتزام في "المدرسة الذكية"

لم يعد التواجد الفعلي شرطاً للانضباط، إذ شددت الوزارة على أن التعلم عن بعد يتطلب التزاماً صارماً بالجدول المدرسي. وتتضمن قواعد السلوك الرقمي ما يلي:

• رصد الحضور والغياب بدقة مع بداية كل حصة دراسية.
• ضرورة التواجد طوال مدة البث المباشر والتفاعل مع المعلم.
• تسليم التكليفات والواجبات المنزلية في المواعيد المحددة عبر المنصات المعتمدة.

دور أولياء الأمور في نجاح منظومة التعليم المنزلي

يعتبر ولي الأمر الشريك الاستراتيجي الأول في نجاح تجربة التعلم عن بعد. يتجاوز دور الأسرة مجرد المراقبة إلى تهيئة "بيئة تعلم مثالية" من خلال:

• توفير ركن هادئ ومريح للدراسة بعيداً عن المشتتات.
• التأكد من جاهزية الأجهزة التقنية واستقرار اتصال الإنترنت.
• تحفيز الأبناء على الاعتماد على النفس وتنمية مهارات التعلم الذاتي.

دعم خاص للطلبة الصغار (الحلقة الأولى)

أشار الدليل الوزاري إلى أن الأطفال في المراحل العمرية المبكرة يحتاجون لتركيز مضاعف. ويُنصح الآباء بالجلوس معهم أثناء الحصص المباشرة، والمساعدة في تبسيط تعليمات المعلمين، ودمجهم في أنشطة مهارية مثل العدّ وسرد القصص لتعزيز ثقتهم في التعامل مع المنصات الرقمية.

قائمة التحقق: كيف تستعد لليوم الدراسي الأول؟

لضمان انطلاقة سلسة في نظام التعلم عن بعد، يجب على الأسر اتباع الخطوات الاستباقية التالية:

• المراجعة التقنية: فحص الكاميرا، الميكروفون، وتحديث برامج المنصات التعليمية.
• الجدول الزمني: الاطلاع الدقيق على مواعيد الحصص المباشرة المرسلة عبر القنوات الرسمية.
• الدعم الفني: التواصل الفوري مع المدرسة في حال مواجهة أي عوائق تقنية عند تسجيل الدخول.

إن تكاتف الجهود بين الوزارة، المدرسة، والأسرة هو الضمانة الحقيقية لتحويل التحديات إلى فرص، والارتقاء بجودة التعليم في دولة الإمارات نحو آفاق رقمية رحبة.

تابع جديد خدمات الخليج عبر Google News