ضوابط جديدة: 6 محظورات على المدارس الخاصة تجاه أولياء الأمور في أبوظبي

في خطوة تهدف إلى تعزيز جودة العملية التعليمية وتخفيف الأعباء عن الكاهل الأسري، أقرت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي حزمة من الضوابط الصارمة التي تنظم العلاقة بين المدرسة والمنزل . تأتي هذه الخطوة لترسيخ معايير سياسة التعلم عن بُعد في أبوظبي، واضعةً خطوطاً حمراء للممارسات التي قد تستنزف وقت وجهد أولياء الأمور.

المحظورات الست: ما لا يحق للمدرسة طلبه من ذوي الطلبة

أكدت الدائرة بوضوح أنه لا يجوز للمدارس الخاصة تجاوز صلاحياتها الأكاديمية وتحويل العبء التعليمي إلى المنزل، حيث شملت قائمة الممنوعات ما يلي بحسب ما تم تداوله على وسائل الإعلام :

فرض شروط جديدة للحصول على الترقية الاستثنائية في أبو ظبي .. كيف تضاعف راتبك؟

فرص عمل جديدة في قطر: شركة BSL تفتح باب التوظيف لمختلف التخصصات

• المسؤولية الأكاديمية: يُمنع تماماً مطالبة الأهل بشرح الدروس أو إعادة تقديم المحتوى العلمي، فالمدرسة هي المسؤول الأول والأخير عن إيصال المعلومة.
• الرقابة المباشرة: لا يحق للمدرسة إلزام الوالدين بمراقبة شاشات أبنائهم طوال الحصص (ويُستثنى من ذلك إجراءات السلامة لمرحلة رياض الأطفال فقط).
• توقيت التواصل: يمنع التواصل بشأن الشؤون الأكاديمية الروتينية خارج النافذة الزمنية المحددة بين 3:30 عصراً و8:00 مساءً بتوقيت GST.
• بروتوكول الغياب: لا يُكلف أولياء الأمور بمتابعة تغيب الطلاب إلا بعد استنفاذ المدرسة لإجراءاتها الرسمية المتبعة في حالات عدم الحضور (بروتوكول عدم الحضور الخاص بها).
• تشتيت الرسائل: يُحظر إغراق الأسرة برسائل عبر منصات متعددة؛ إذ يجب اعتماد قناة تواصل رئيسية واحدة وموحدة لكل عائلة بشكل متسق.
• تصميم الواجبات: يُمنع تكليف الأهل بالإشراف على الواجبات المنزلية لطلبة الحلقة الأولى فما فوق، وأي مهمة تتطلب مشاركة فعالة من ولي الأمر لإكمالها تُعتبر خللاً في تصميم المهمة ويجب إعادة تصميمها.

أدوار ومسؤوليات ولي الأمر ضمن سياسة التعلم عن بُعد في أبوظبي

بالمقابل، أوضحت الدائرة في السياسة الجديدة ما يتعين على أولياء الأمور الالتزام به تجاه المدارس خلال فترة التعلم عن بعد لضمان نجاح التجربة التعليمية، وهي كالتالي:

بيئة التعلم والحضور

يجب على الأسرة الالتزام بالنقاط التالية:

• التأكد من حضور الطالب واستعداده ووجوده في بيئة مناسبة وهادئة نسبياً مع بداية اليوم الدراسي.
• الالتزام بدعم الطالب وتوفير بيئة التعلم المنزلية المحفزة.

التفاعل مع المدرسة

تتطلب القواعد الجديدة من الأهل مراعاة ما يلي:

• الاستجابة لملاحظات واهتمامات المدرسة المتعلقة برفاه الطالب خلال مدة لا تتجاوز 24 ساعة.
• توفير الإشراف المناسب وفقاً لعمر الطالب.
• الوفاء بكافة المسؤوليات الأبوية وفقاً لمدونة سلوك أولياء الأمور للتعلم عن بُعد.

ملاحظة تربوية: إن إعادة تصميم المهام الدراسية لتكون ذاتية التنفيذ من قبل الطالب هي الركيزة الأساسية التي تضمن استقلالية المتعلم ونجاح منظومة التعليم الرقمي الحديثة في إمارة أبوظبي.

الكويت تعتمد المراسيم التنفيذية لمنح المستثمرين الأجانب إقامة لمدة 15 عاماً

فرص تدريس متميزة في قطر 2026: دليل التقديم لأكاديمية نيوتن الدولية

قبول .. إتاحة الاستفادة من المقاعد الشاغرة في الجامعات والتدريب التقني (الضوابط والشروط)

الداخلية القطرية توجه نصائح هامة بشأن المنزل والسيارات والسفر: تفاصيل صغيرة تمنع مخاطر كبيرة

سلطنة عمان تحدد موعد تطبيق الفاتورة الضريبية الإلكترونية .. تفاصيل هامة

وظائف مجموعة سيمكس التجارية في قطر 2026: فرص عمل متنوعة في الدوحة برواتب مجزية

الكويت: تفعيل تحديث طلبات السكن المؤجر للمرأة عبر «سهل» .. وتطرح مهلة 90 يومًا للتحديث

وظائف مبيعات وإعلام في قطر 2026 لدى مركز القادة للتدريب (رابط التقديم)

إنضم لقناتنا على تيليجرام